基幹教育の総合科目に含まれるフロンティア科目では、障害などの多様性を踏まえたアクセシビリティやユニバーサルデザインについての理解を深めることを目的として、「バリアフリー支援入門」「アクセシビリティ入門」「ユニバーサルデザイン研究」が開講されています。これらの授業は、「障害」をキーワードにして、関連する領域から多面的に学ぶことを目指しています。
 　バリアフリー支援入門は春学期に開講され、視覚障害、聴覚障害、発達障害、精神障害、病弱・虚弱、身体障害といった多様な障害の特性やそれに対応した支援方法などの知識について体験的に学ぶことを目的としています。
 　ユニバーサルデザイン研究は夏学期に開講されます。この授業では、障害への知識をもとに、その知識を各専門領域でどのように生かしていくのかという点を深めます。具体的には、教育学や心理学、法学といった文系の領域だけでなく、バリアフリーやユニバーサルデザインに関係の深い建築学、福祉人間工学、脳科学などの理系の領域から見たユニバーサルデザインについて学習することで、多様な特性のある人の社会参加を進めるための理解を促します。実際に、講義を受けた学生からは、「建築分野に進みたいので、建築という観点から使う人の立場に立った設計や建物の構造面での工夫を行うことができるのではないか」と自身の専門分野をユニバーサルデザインにどう活かすかという点から考えを深めた感想も寄せられています。
　秋学期に開講されるアクセシビリティ入門では、障害の有無や身体特性などの違いに関係なく、アクセシビリティ(利用しやすさ、参加しやすさ、わかりやすさ)を向上させるため支援技術や支援機器などの知識を学び、実践への応用を目指します。2017年度では、受講者数も増え、3つの科目で延べ250名ほどの学生が受講しました。