過去の選抜結果｜九州大学21世紀プログラム

　過去の選抜結果と、第2次選抜の講義テーマを掲載しています。なお、平成17年度入学生の選抜より選抜方式が変更されていますので、ご注意ください。

年度	募集人数	志願者数			合格者数
年度	募集人数	総数	男	女	総数	男	女
H13(2001)年度	18	86	44	42	20	5	15
H14(2002)年度	18	121	64	57	22	6	16
H15(2003)年度	21	105	60	45	19	5	14
H16(2004)年度	26	90	29	61	25	5	20
H17(2005)年度	26	139	66	73	30	12	18
H18(2006)年度	26	140	67	73	27	7	20
H19(2007)年度	26	117	60	57	27	9	18
H20(2008)年度	26	114	59	55	27	10	17
H21(2009)年度	26	104	44	60	28	7	21
H22(2010)年度	26	90	39	51	27	6	21
H23(2011)年度	26	91	45	46	25	8	17
H24(2012)年度	26	91	46	45	28	10	18
H25(2013)年度	26	112	62	50	25	9	16
H26(2014)年度	26	102	50	52	25	5	20
H27(2015)年度	26	99	48	51	25	7	18
H28(2016)年度	26	116	54	62	23	8	15
H29(2017)年度	26	101	58	43	26	13	13
累　計	421	1818	895	923	429	132	297

年度	講義テーマ
H13(2001)年度	・「きたない」ってどういうことだろう？・転換期の日本の原子力発電政策・経験や直感による判断と論理による判断
H14(2002)年度	・歴史の見方－島原の乱・「行為」とは何か？・振り子の糸の長さを変化させて周期を測定する実験
H15(2003)年度	・現代社会における責任倫理・〈異文化〉としての過去・福利厚生・体育施設によるキャンパスライフの創造
H16(2004)年度	・地図を通してみた〈世界〉・科学研究活動を考える：特に「観察する」とはどういうことか・生体変数(脈拍数)の変動性を科学する
H17(2005)年度	・考古学とはどのような学問か・『イギリス人』とは誰か？・Symmetry in Fantasy
H18(2006)年度	・国民国家はこれからも必要だろうか？・歴史を書き換える：ソ連史の場合・左と右の化学から考える環境問題
H19(2007)年度	・何に権利を付与するのか・生命(いのち)は誰のものか・個体差を科学する
H20(2008)年度	・大学の社会的機能の変化・住民の視点から: From the native's point of view ・薬と遺伝子
H21(2009)年度	・イエズス会士が見た16世紀の日本・原子力損害賠償法は見直すべきか・作物増収の戦略における植物の機能
H22(2010)年度	・読むことの意義・いまどきの権力を考える・南極の地球科学と地球環境変動
H23(2011)年度	・日本における死因究明制度・おとぎ話とジェンダー・働くことと学ぶこと
H24(2012)年度	・放射線と健康の科学・歴史学問と教科の間・民主主義の根底にあるもの
H25(2013)年度	・「邪馬台国」と考古学－通説と考古学の間－・独裁体制はいかに維持されるのか・The Wonder of Water（水の不思議）
H26(2014)年度	・心は物質に還元できるか？・世界のイノベーション構造の変化－「リバースイノベーション」、「イノベーションのジレンマ」－・生物の自己複製－DNA複製からiPS細胞の作成まで－
H27(2015)年度	・身の回りの確率論－確率を使って－・里地・里山の保全と農山村の持続性～人口減少社会と集中豪雨災害～・古語は辺境に残る? －言語史研究の方法－
H28(2016)年度	・今、生物多様性を考える～地球規模の課題の解決のために～・ものの見方を考える～文化人類学の視点から～・平等のための不平等？～ポジティブ・アクションの是非～
H29(2017)年度	・18世紀初頭オランダ風俗画の再評価・「自由」について考える・Exotic Soft Matter －Smart Hydrogels－

九州大学 21世紀プログラム課程