令和2年９月23日（水）・24日（木）に研修会「コロナ時代における評価・IR活動の課題と今後の展望」・ 「IR初級セッション」を開催しました。

令和2年7月10日（金）に九大AL教室「オンライン授業だからこそやってみよう！ラーニングアナリティクスによる授業改善」を開催しました。

2020年4月に「基幹教育」を紹介する書籍『アクティブ・ラーナーを育む』が出版されました。

令和2年2月18日（火）にリベラルサイエンス教育開発FD「科学の考え方を育てる授業開発ワークショップ」を開催しました。

令和2年2月17日（月）にFD講演会「大学院理系研究室のマネジメント －風通しの良い研究室の構築に向けて－」を開催しました。

令和2年1月31日（金）にカリキュラムを補完する準正課活動の設計に関するFDを開催しました。

令和2年1月24日（金）に継続的改善のためのIR/IEセミナーを開催しました。

令和2年1月23日（木）にIR初級人材育成研修会を開催しました。

令和2年1月11日（土）・12日（日）に九州大学アクティブラーニング教室「テクニカルプレゼンテーション」を開催しました。

令和元年11月15日（金）にカリキュラム設計担当者養成プログラム（上級編） 「学習成果を可視化する－カリキュラムと評価の両面から－」を開催しました。