九州大学 21世紀プログラム課程

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課題提示科目Ⅰ〈テーマ：遺伝子と疾患・生命倫理〉

【講義概要】
　将来的に遺伝子と疾患の関係をきちんと理解できるように，遺伝子を中心とした基礎的な講義を済ませた後で，「遺伝子とがん」の関係を説明し，これに関連した問題と生命倫理の関係を論じることができるような授業形式を予定しています。授業の進行に伴い，終盤では，臨床医学領域として，「生殖医療（加藤）」「遺伝子診断・出生前診断（井原）」等のトピックスに結びつけて論じてもらいます。

課題提示科目II〈テーマ：歴史としての福島原発事故〉

【講義概要】
　今年は福島原発事故が発生した2011年3月11日から数えて５周年となる。福島原発事故は、（１）巨大な被害をもたらした。（２）原子力安全・防災の考え方を変えた。（３）原子力政策・原子力事業に大きなインパクトを及ぼした。以上３点において、それは国内的のみならず国際的にも大事件であった。５周年を迎えた現在の高みから、以上３点を中心として福島原発事故の意味を考える。

課題提示科目III〈テーマ：対話の場づくり～学びをつなぐファシリテーション～〉

【講義概要】
　ファシリテーション(facilitation)とは、多様な人々が集う会議や共同作業(workshop)において、相互に意見を出しあい、議論・協働(共働)しあうことを促進(facilitate)していくプロセスです。またその役割を担う人は、ファシリテーター(facilitator)と呼ばれます。人間一人でできることは限られていますから、現実の社会で活躍する人材とは、チームの力を最大限に引き出す優れたファシリテーターであるともいえます。近年では「アクティブ・ラーニング導入」という掛け声のもと、大学のみならず小中高でも盛んにファシリテーションの技法が取り入れられています。この授業ではファシリテーションの技法を扱うとともに、対話を使った学びの可能性、「人がわざわざ集まる意味」について実践的に考察していきます。

課題提示科目Ⅳ〈テーマ：国際開発の世界～開発途上国の現状を知る～〉

【講義概要】
　世界でグローバル化が進む中，国際情勢や開発途上国の動向は，日本の経済，政治，外交から私たちの身近な生活にまで，直接的・間接的に大きな影響を与えており，日本と途上国の関係は近年ますます密接になり，私たちが途上国とどう関わっていくか，日本にとっても個人にとっても大きな課題となっています。
　本講義においては，日本のODA（政府開発援助）の実施機関であるJICA（独立行政法人国際協力機構） の職員を外部講師として招き， 途上国が直面している問題に対してJICAがどう取り組んでいるのか，「課題」からのアプローチ（水資源問題，平和構築・復興支援）と「国・地域」からのアプローチ（ベトナム，アフガニスタン）の双方の切り口で，幾つかの具体的な事例を交えながら，途上国の現状や国際開発の動向を理解することを目的とします。