九州大学 21世紀プログラム課程

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課題提示科目Ⅰ〈テーマ：脳と脳科学を考える〉

【講義概要】
　人間の脳は極めて複雑な構造と機能を有し、永らく人体の最大の謎の一つと考えられてきました。しかし、1990年代以降、様々な技術革新によって、脳に関する研究は急速に発展し、多くの新事実が報告されるようになりました。現代の脳科学は、学習や記憶、心の病気などについて、これまで知られてこなかったメカニズムを明らかにしつつあります。さらに、近年の日本は空前の「脳ブーム」にあり、最新の脳研究から得られた知見に基づいているように思われる商品が次々と開発・発売されています。一方で、必ずしも科学的に正確とは言えない脳に関する情報が社会に広まっていることも否定できません。脳科学の専門家の中には、それらを「神経神話」と呼び、危惧する声もあります。本講義では、脳とは何か、そして脳科学とは何かを考えます。

課題提示科目Ⅱ〈テーマ：Creative Writing〉

【講義概要】
　What is writing, and when and how does one become a writer? How can we improve our creative writing skills? Are there any tricks we can learn? We will explore various types of writing forms, from fiction to nonfiction (including social media, objective reports, scientific articles, essays, stories, poetry, plays, scenarios, graphic novels, etc.) considering the different possibilities of expression, and their purposes. We will have contributions from leading experts in Japan: the renowned poet Kiwao Nomura, and the translation expert Prof. Enrico Fongaro. The seminar series will be conducted partly in Japanese and partly in English.

課題提示科目III〈テーマ：社会学のエッセンス〉

【講義概要】
　高校時代にあまり学んだことのない学問に社会学があります。社会学は、法律学、政治学、経済学、経営学などともに、社会科学の一分野をなしています。
　本講義では、社会学でよく取り上げられる概念（たとえば、ジェンダー、社会階層、不平等、聖と俗）や命題（たとえば、予言の自己成就、グローバル化、情報化、人口減少）の説明を通して、現在の日本社会や世界社会を捉えるパースペクティブの習得をめざします。
　学生の皆さんは、ニュース報道に接して、21世紀において情報化がさらに進むとどうなるのだろうか、世界における宗教戦争や民族対立はどうなるのだろうか、と考えたことがあるのではないでしょうか。日本社会に限定してみても、少子高齢化がこれ以上進むとどうなるのだろうか、非正規雇用労働者がさらに増えるのはまずいのではないかと考えている学生さんもいるでしょう。
　そのような皆さんの考えを出してもらって、社会学の立場から見るとこのように捉えられるんだよと言った議論の時間も設けたいと考えています。出席する皆さんの積極的参加を期待します。

課題提示科目Ⅳ〈テーマ：国際開発の世界～開発途上国の現状を知る～〉

【講義概要】
　世界各国の経済的、人的、文化的結びつきが深まる中、国際情勢や開発途上国を含む他国の動向は、日本の経済、政治、外交から私たちの身近な生活にまで、直接的・間接的に大きな影響を与えています。途上国と日本の関係も近年ますます多岐にわたるようになり、様々な仕事が開発途上国とかかわりが深くなってきています。このため、途上国とのかかわり方について、日本にとっても個人にとっても関心を抱き続ける必要が有ります。
　日本と途上国の関係において、貿易や投資だけでなくODA（政府開発援助）は途上国の発展に大きな影響を与えます。本講義においては、日本のODAの実施機関であるJICA（独立行政法人国際協力機構）の職員を外部講師として招き、途上国が直面している問題に対してJICAがどう取り組んでいるのか、「課題」からのアプローチ（教育、産業振興）と「国・地域」からのアプローチ（ベトナム）の双方の切り口で、幾つかの具体的な事例を交えながら、途上国の現状の理解の手法や国際開発プロジェクトの作り方を理解することを目的とします。