卒業認定について
専攻するテーマに関連する分野の学部等で卒業研究を行い、所定の単位を修得した学生は九州大学より、学士（学術）の学位を授与されます。
卒業研究について
21世紀プログラムの学生は、それぞれが自分で設定したテーマに従い卒業研究指導教員を決定し、卒業研究を行います。21世紀プログラムでは、学生の知的興味に応じて科目を履修し卒業研究を行うことになるため、卒業研究のテーマは多種多様です。
| No. | 研究テ－マ | 指導教員 | ||
|---|---|---|---|---|
| 42 | 1 | 数値化という思想についての一考察 | 比文 | 髙橋 憲一 |
| 43 | 2 | 就業女性の管理職志向性に関する研究 | 人環 | 古川 久敬 |
| 44 | 3 | 小中学生の休み時間の過ごし方・イメージと学校適応感との関連 ー学校不適応の予防と早期発見の視点からー |
人環 | 野島 一彦 |
| 45 | 4 | 多様性の創出と調和のための景観形式の誘導手法に関する研究 | 芸工 | 西山 徳明 |
| 46 | 5 | ちむの在処ー琉球古典舞踊・組躍の研究 | 人文 | ○後小路 雅弘 京谷 啓徳 東口 豊 |
| 47 | 6 | 福岡アジア美術館の誕生ー異文化理解と美術館ー | 人文 | 後小路 雅弘 |
| 48 | 7 | 地方都市におけるゲ－ム産業発展の可能性 ー福岡に立地するデベッロッパ－の実態分析を中心にー |
人文 | ○梶田 真 高木 彰彦 遠城 明雄 |
| 49 | 8 | 大腸菌から生産したヒト抗体フラグメントFabのフォ－ルディング研究 ー抗体製剤の効率的生産を目指してー |
薬 | ○植田 正 大栗 誉敏 |
| 50 | 9 | 日本におけるビデオゲ－ム発展史 ーモニタ－の中の現実ー |
比文 | 杉山 あかし |
| 51 | 10 | 食事メバロン酸による脂肪酸合成酵素のエピジェネティクス現象の解明 | 農 | 今泉 勝巳 |
| 52 | 11 | 東アジア共同体と人権 ー人権規範の創出を目指してー |
比文 | 施 光恒 |
| 53 | 12 | An Econometric Analysis of Rice Import Liberalization in the Philippines |
農 | 前田 幸嗣 |
| 54 | 13 | 大学生における「甘え」「甘やかされ」体験に関する研究 ー母子関係に着目してー |
人環 | 北山 修 |
| 55 | 14 | 都市が見せる顔 ～都市再開発に伴うマイノリティ問題の事例研究から～ |
人環 | 南 博文 |
| 56 | 15 | 武力紛争の際の文化財の保護のための条約と日本 | 法 芸工 |
○河野 俊行 西山 徳明 |
※指導教員所属
人文［人文科学研究院］/比文［比較社会文化研究院」/人環［人間環境学研究院］/法［法学研究院］/経済［経済学研究院］/
言文［言語文化研究院］/理［理学研究院］/数理［数理学研究院］/医［医学研究院］/歯［歯学研究院］/薬［薬学研究院］/
工［工学研究院］/芸工［芸術工学研究院］/農［農学研究院］/留セ［留学生センター］/
高推セ・基幹［高等教育開発推進センター、平成２３年１０月より基幹教育院に改組］
※指導教員が複数名いる場合、主指導教員に○印を付しています。
