【開催報告】カリキュラム設計担当者養成プログラム「教育プログラムにおけるルーブリック導入の方法、課題と組織的対応」

　令和4年7月29日（金）、カリキュラム設計担当者養成プログラム「教育プログラムにおけるルーブリック導入の方法、課題と組織的対応」を開催致しました。 　学生の学習到達度を計測する手段としてルーブリックの活用が注目されてい…

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【開催案内】9/27(火)九州大学アクティブラーニング教室「反転授業とピア・インストラクションでつくる対話と深い学び」

例年好評をいただいている小島健太郎先生のFDを、今年度も開催いたします。 詳細は開催案内をご覧ください。   【日時】令和4年9月27日（火）15:30～17:30 【会場】zoomによるオンライン配信 【定員…

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【開催案内】カリキュラム設計担当者養成プログラム「教学マネジメントとは何か・何のために、実施するのか・そのために、何を問うのか」

教学マネジメントに関するFDを、以下のとおり開催いたします。 詳細は開催案内をご覧ください。 【日時】 令和4年8月25日（木）13:00～15:00 【会場】 Zoom ミーティングにて開催予定 （アクセス先はお申し込…

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【開催案内】大学評価・IR担当者集会2022

（2022/08/08　更新） このたび、大学評価・IR担当者集会2022を九州大学にて開催する運びとなりましたのでご案内申し上げます。   　　　　　記 【日時】令和4年9月1日（木）13：00～16：30 …

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【開催報告】4/17（日）アドミッション・スペシャリスト能力開発研修会（第7回）

令和4年4月17日（日）に「アドミッション・スペシャリスト能力開発研修会（第7回）」をオンラインにて開催しました。今回の研修会では、大学入試における広報戦略とその実践について、５名の講師にご講演いただき、その後、質疑応答…

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【開催報告】リベラルサイエンス教育開発FD「『ゆるレポ』に学ぶはじめての研究～ゆるく始めて、しっかり仕上げる～」※質問への回答を追記しました。

　令和４年３月２５日にリベラルサイエンス教育開発FD「『ゆるレポ』に学ぶはじめての研究～ゆるく始めて、しっかり仕上げる～」を開催しました。 　九州大学基幹教育院では、教育関係共同利用拠点「次世代型大学教育開発拠点」として…

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【開催報告】リベラルサイエンス教育開発FD「今、教養教育に求められるもの：イギリス教養史にみる科学の受容から」

令和４年３月１１日に、リベラルサイエンス教育開発FD「今、教養教育に求められるもの：イギリス教養史にみる科学の受容から」を開催しました。 本FDでは、主にイギリスを対象として教養概念の研究に取り組んでいる千里金蘭大学 本…

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【開催報告】3/26（土）アドミッション・スペシャリスト能力開発研修会（第6回）

令和4年3月26日（土）に「アドミッション・スペシャリスト能力開発研修会（第6回）」をオンラインにて開催しました。今回の研修会では、私立大学におけるアドミッションと大学入試業務に必要な歴史的知識など、３時間にわたってご講…

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【開催報告】大学教職員職能開発FD「TA制度の未来を考える〜九州大学の実践例を参考に〜」

令和４年３月15日に、大学教職員職能開発FD「TA制度の未来を考える〜九州大学の実践例を参考に〜」を開催しました。 近年、ティーチング・アシスタント（TA）制度は、大学教育の中で大きな役割を占めるようになりました。過去、…

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【開催報告】大学教育改革と専門的職員の養成～事務職員の役割を再考する～

令和４年３月９日に、事務職員対象ワークショップ「大学教育改革と専門的職員の養成～事務職員の役割を再考する～」を開催しました。 本研修では、事務職員やそれに類するスタッフが配置された歴史的背景や、「専門的職員」が求められる…

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「基幹教育」を紹介する書籍『アクティブ・ラーナーを育む』を出版しました。

九州大学の「基幹教育」で展開されている初年次科目「基幹教育セミナー」「課題協学科目」についてまとめられた書籍『アクティブ・ラーナーを育む －新時代を拓く基幹教育－』が2020年4月に出版されました。   書籍の…

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【開催報告】リベラルサイエンス教育開発FD「『ゆるレポ』に学ぶはじめての研究～ゆるく始めて、しっかり仕上げる～」※質問への回答を追記しました。

　令和４年３月２５日にリベラルサイエンス教育開発FD「『ゆるレポ』に学ぶはじめての研究～ゆるく始めて、しっかり仕上げる～」を開催しました。 　九州大学基幹教育院では、教育関係共同利用拠点「次世代型大学教育開発拠点」として…

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【開催報告】リベラルサイエンス教育開発FD「今、教養教育に求められるもの：イギリス教養史にみる科学の受容から」

令和４年３月１１日に、リベラルサイエンス教育開発FD「今、教養教育に求められるもの：イギリス教養史にみる科学の受容から」を開催しました。 本FDでは、主にイギリスを対象として教養概念の研究に取り組んでいる千里金蘭大学 本…

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「基幹教育」を紹介する書籍『アクティブ・ラーナーを育む』を出版しました。

九州大学の「基幹教育」で展開されている初年次科目「基幹教育セミナー」「課題協学科目」についてまとめられた書籍『アクティブ・ラーナーを育む －新時代を拓く基幹教育－』が2020年4月に出版されました。   書籍の…

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【開催案内】9/27(火)九州大学アクティブラーニング教室「反転授業とピア・インストラクションでつくる対話と深い学び」

例年好評をいただいている小島健太郎先生のFDを、今年度も開催いたします。 詳細は開催案内をご覧ください。   【日時】令和4年9月27日（火）15:30～17:30 【会場】zoomによるオンライン配信 【定員…

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【開催報告】大学教職員職能開発FD「TA制度の未来を考える〜九州大学の実践例を参考に〜」

令和４年３月15日に、大学教職員職能開発FD「TA制度の未来を考える〜九州大学の実践例を参考に〜」を開催しました。 近年、ティーチング・アシスタント（TA）制度は、大学教育の中で大きな役割を占めるようになりました。過去、…

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【開催報告】大学教育改革と専門的職員の養成～事務職員の役割を再考する～

令和４年３月９日に、事務職員対象ワークショップ「大学教育改革と専門的職員の養成～事務職員の役割を再考する～」を開催しました。 本研修では、事務職員やそれに類するスタッフが配置された歴史的背景や、「専門的職員」が求められる…

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【開催報告】カリキュラム設計担当者養成プログラム「教育プログラムにおけるルーブリック導入の方法、課題と組織的対応」

　令和4年7月29日（金）、カリキュラム設計担当者養成プログラム「教育プログラムにおけるルーブリック導入の方法、課題と組織的対応」を開催致しました。 　学生の学習到達度を計測する手段としてルーブリックの活用が注目されてい…

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【開催案内】カリキュラム設計担当者養成プログラム「教学マネジメントとは何か・何のために、実施するのか・そのために、何を問うのか」

教学マネジメントに関するFDを、以下のとおり開催いたします。 詳細は開催案内をご覧ください。 【日時】 令和4年8月25日（木）13:00～15:00 【会場】 Zoom ミーティングにて開催予定 （アクセス先はお申し込…

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【開催案内】大学評価・IR担当者集会2022

（2022/08/08　更新） このたび、大学評価・IR担当者集会2022を九州大学にて開催する運びとなりましたのでご案内申し上げます。   　　　　　記 【日時】令和4年9月1日（木）13：00～16：30 …

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【開催報告】4/17（日）アドミッション・スペシャリスト能力開発研修会（第7回）

令和4年4月17日（日）に「アドミッション・スペシャリスト能力開発研修会（第7回）」をオンラインにて開催しました。今回の研修会では、大学入試における広報戦略とその実践について、５名の講師にご講演いただき、その後、質疑応答…

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【開催報告】3/26（土）アドミッション・スペシャリスト能力開発研修会（第6回）

令和4年3月26日（土）に「アドミッション・スペシャリスト能力開発研修会（第6回）」をオンラインにて開催しました。今回の研修会では、私立大学におけるアドミッションと大学入試業務に必要な歴史的知識など、３時間にわたってご講…

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「基幹教育」を紹介する書籍『アクティブ・ラーナーを育む』を出版しました。

九州大学の「基幹教育」で展開されている初年次科目「基幹教育セミナー」「課題協学科目」についてまとめられた書籍『アクティブ・ラーナーを育む －新時代を拓く基幹教育－』が2020年4月に出版されました。   書籍の…

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【開催報告】カリキュラム設計担当者養成プログラム「教育プログラムにおけるルーブリック導入の方法、課題と組織的対応」

　令和4年7月29日（金）、カリキュラム設計担当者養成プログラム「教育プログラムにおけるルーブリック導入の方法、課題と組織的対応」を開催致しました。 　学生の学習到達度を計測する手段としてルーブリックの活用が注目されてい…

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【開催報告】4/17（日）アドミッション・スペシャリスト能力開発研修会（第7回）

令和4年4月17日（日）に「アドミッション・スペシャリスト能力開発研修会（第7回）」をオンラインにて開催しました。今回の研修会では、大学入試における広報戦略とその実践について、５名の講師にご講演いただき、その後、質疑応答…

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【開催報告】リベラルサイエンス教育開発FD「『ゆるレポ』に学ぶはじめての研究～ゆるく始めて、しっかり仕上げる～」※質問への回答を追記しました。

　令和４年３月２５日にリベラルサイエンス教育開発FD「『ゆるレポ』に学ぶはじめての研究～ゆるく始めて、しっかり仕上げる～」を開催しました。 　九州大学基幹教育院では、教育関係共同利用拠点「次世代型大学教育開発拠点」として…

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【開催報告】リベラルサイエンス教育開発FD「今、教養教育に求められるもの：イギリス教養史にみる科学の受容から」

令和４年３月１１日に、リベラルサイエンス教育開発FD「今、教養教育に求められるもの：イギリス教養史にみる科学の受容から」を開催しました。 本FDでは、主にイギリスを対象として教養概念の研究に取り組んでいる千里金蘭大学 本…

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【開催報告】3/26（土）アドミッション・スペシャリスト能力開発研修会（第6回）

令和4年3月26日（土）に「アドミッション・スペシャリスト能力開発研修会（第6回）」をオンラインにて開催しました。今回の研修会では、私立大学におけるアドミッションと大学入試業務に必要な歴史的知識など、３時間にわたってご講…

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【開催報告】大学教職員職能開発FD「TA制度の未来を考える〜九州大学の実践例を参考に〜」

令和４年３月15日に、大学教職員職能開発FD「TA制度の未来を考える〜九州大学の実践例を参考に〜」を開催しました。 近年、ティーチング・アシスタント（TA）制度は、大学教育の中で大きな役割を占めるようになりました。過去、…

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【開催報告】大学教育改革と専門的職員の養成～事務職員の役割を再考する～

令和４年３月９日に、事務職員対象ワークショップ「大学教育改革と専門的職員の養成～事務職員の役割を再考する～」を開催しました。 本研修では、事務職員やそれに類するスタッフが配置された歴史的背景や、「専門的職員」が求められる…

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【開催報告】テクニカル・プレゼンテーション（応用編）

令和４年１月２９日に、九州大学アクティブラーニング教室「テクニカル・プレゼンテーション（応用編）」を開催しました。 本研修では、プレゼンテーションの聞き手を高校生や専門分野外の人に設定し、短時間で自分のアイデアの魅力・面…

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【開催報告】20211215 リベラルサイエンス教育開発FD 「教養科目としての統合科学：ビッグヒストリーで紡ぐ社会と自然科学」

  令和3年12月、FD講演会「教養科目としての統合科学：ビッグヒストリーで紡ぐ社会と自然科学」を開催しました。今回のFDでは、東北大学 高度教養教育・学生支援機構の中村教博先生を講師にお招きし、初年次教育にお…

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【開催報告】2021年12月 カリキュラム設計担当者養成プログラム（実践編） 「大学の特徴を反映した教学マネジメントの模索―課題と展望の共有」

  ┃専門的職員養成に関するFDを開催しました 　令和３年１２月２日及び１２月２２日に、カリキュラム設計担当者養成プログラム（実践編） 「大学の特徴を反映した教学マネジメントの模索―課題と展望の共有」を開催しま…

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【オンライン開催報告】11/13（土）九州大学AL教室／JDA九州ディベートセミナー 「オンライン授業におけるアクティブラーニングの実践 ―ディベートを授業に導入する方法―」

本研修会は大学院基幹教育科目「ディベート」を九州大学アクティブラーニング教室・JDA九州ディベートセミナーとしても公開する形で開催されました。午前の部ではディベート理論の指導方法や授業への取り入れ方について講義を行い、午…

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【オンライン開催報告】カリキュラム設計担当者養成プログラム 「教育と研究を両輪とする高等教育における教学マネジメント－九州大学の取組－」

日時：令和3年7月5日（月）13:00 ～14:00 会場：zoomミーティング 対応モジュール： 専門的職員養成   ┃専門的職員養成に関するFDを開催しました 　令和3年7月5日、カリキュラム設計担当者養成…

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